宝兴县灵关中心校深入开展科技创新实践活动，14年如一日，始终坚持“以人为本，以研促教，科研兴校，特色发展”办学方向，累计获得国家、省、市奖项余项，学校从一所农村普通小学，成长为市级、省级科技教育示范学校，多年坚守教育，静待花开，他们用教育的情怀和智慧，撑起了农村教育的一片蓝天。
建立科技教育管理网络。将科技创新教育纳入学校教育整体规划，统一领导，条块结合，形成合力，全校教师%参与科技教育工作，学生%参与科技实践活动；学校专门设立了50多平米科技活动室；创设了科普长廊和科技教育宣传橱窗；每周学校红领巾广播站固定播放科普知识；不定期进行科普讲座；学校与当地企业密切合作，在校外建立了10余个科技教育社会实践点，如中坝后山茶园、河口雅鱼养殖基地、汉白玉石材生产基地等。
建立科技教育辅导网络。学校成立了科技教育小组，聘请有特长、热爱科技的老师担任学校科技教育辅导员。同时，采取“走出去、请进来、坐下来”的方式，组织学校科技辅导员参加省科技创新作品观摩展示、市科技辅导员培训、邀请省市科技专家为师生开展科技教育培训，指导教师开展教研活动。
建立科技教育课程体系。学校编撰了校本教材《我爱科技》并在全校予以推广，年成功申报雅安市科技教育综合实践特色学科组和《我爱科技》精品课程；学校第一课堂与第二课堂相结合，成立了科技兴趣小组十余个，如七巧科技、发明创造、科学幻想绘画创作等；对取得优异成绩的学生，命名为“科技之星”；科学探究与社会实践相结合，组织学生到企业参观、访问、考察，扩大学生视野。
建立科技教育操作模式。开展“五个一”体验活动，即看一本科普书刊，做一件科技小制作、小发明，创作一幅科幻画，做一个科学实验，写一篇观察日记、科技小论文。因地制宜，利用假期开展《保护雅鱼，从我做起》《大手牵小手，情系家乡茶》《宝兴县灵关镇汉白玉大理石加工、利用及污染情况调查》等主题活动。学校与家庭相结合，通过问卷调查、电话联系、家长会、亲子活动等形式指导父母与孩子共同学习，扩大科普教育范围。
经过14年的实践与探索，学校科技教育创新实践活动取得了可喜的成绩，彰显了学校特色，学生个性得到发展。学校于年10月被评为“雅安市科技示范校”、全国“科技教育活动室（示范点）”学校称号；年被评为“全国青少年科技教育示范先进单位”和“科技教育资源对口援助单位”，并被吸收为中国青少年科技辅导员协会团体会员单位；学生作品涵盖了科技实践活动竞赛项目、小发明、科幻画、科技创意作品、科学影像等门类，每个门类至少培养了1-2名专家教师；科技实践活动课题《提高农村小学生科技活动效益研究》年获得四川省教育教学成果三等奖；年全国第八届科学影像节竞赛作品《扎不破的气球》《蜡烛、蜡烛谁先灭》科学探究片作品荣获全国三等奖、科普动漫作品《有趣的科学--非牛顿流体》荣获全国三等奖；年10月25日，以宝兴县灵关中心校“农村小学科技实践活动效益的研究”为主题的四川省川西南片区成果推广会在宝兴县成功举行。
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